严建华（武汉市武昌区审计局）

 

学习是支配人终身的事情，是一个起点。一个国家、一个组织、一个个人，要达到和保持高的境界，都是从学习开始的，以学习为基本途径。学习、学习、再学习是现代社会个人不断完善自我的人生投资。特别是作为审计部门涉及部门多、业务领域广，政策纷繁芜杂，加强学习，提高自己的综合能力尤为重要。
　　一、强化学习主动性。学习是一种很高的境界和享受，不能当成一种包袱。古人讲：得山水清，其人多寿；饶诗书气，有子必贤。要牢记“终身学习”，把学习作为第一需要，把学习同社会的发展紧密联系起来，作为自己的终身追求的目标，真正做到活到老，学到老。要强化“素质学习”，把知识内化为自身的素质和能力，增强工作本领。要坚持“自主学习”，坚持干什么，学什么，专什么，抓紧点滴、零碎、机动的时间进行学习，始终以积极主动的态度对待学习，实现“要我学”向“我要学”的转变。要注重“实践学习”，坚持“理论联系实际”，向群众学习，向基层学习，向一切有经验的同志学习，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。要努力“创新学习”，在学习过程中获取前人和他人从来没有获得的新认识、新技能，或者对前人、他人已经获得的知识、技能有新的理解、新的应用，并以新知识、新见解、新观念为指导来不断修正、改善行为，从而使学习成为创新发展、开创审计工作新局面的原动力。
　　二、增强学习针对性。当前需要学习的东西很多，人的精力是有限的，对每一个人来讲不可能面面俱到，不可能在每一个行业和领域都成为专家。审计干部学什么？我认为审计干部要重点学习政治知识、业务知识、宏观政策以及个人需要的知识，互为一体，不可偏废。一是要学习政治理论知识，提高思想素质。要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观读本，学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神等，真正学懂，弄通，并指导我们的工作实践。二是要加强业务知识学习，提高工作能力。审计人员必须学好业务技能，掌握专业本领，这是我们的立身之本。要努力提高自身的业务能力，争做岗位能手、部门中坚和行业标兵，更好地肩负起神圣职责，以适应审计转型所提出的新形势和新任务的需求。特别是计算机审计能力的学习，要积极利用信息网络技术，进一步提高审计工作效率和水平。三是要积极掌握宏观管理知识，提高大局意识和宏观分析能力。要积极关注党委、政府的工作中心和经济社会发展的整体态势，努力学习宏观管理知识，进一步提高服务宏观管理决策的水平。不了解大政方针政策，不了解经济背景、社会环境，审计报告就只能是干巴巴的数字，分析不透经济活动的实质和规律，无法为党政领导决策服务。四是要学习法律法规和党纪政纪知识，提高依法行政和廉洁从政能力。要深入学习宪法和审计法律法规，依法审计、依法行政、依法办事，学会在法律法规框架下工作生活。要加强党纪政纪学习，加强党性锤炼，特别要加强职业道德修养，耐得住寂寞、守得往清廉，筑牢防腐拒变的防线。五是要广泛涉猎各方面知识，提高适应时代发展需要的能力。要学习现代科学知识，掌握领导方法和组织艺术，积极学习哲学、历史、外语、音乐、文学、写作等，以及礼仪、人际沟通、谈话技巧等，全面增强自己适应社会发展的能力。
　　三、提升学习有效性。选择适用、实用、管用的学习方法是提高学习有效性的重要路径。从个人学习的角度来看，要做到七个结合：一是要将学习与思考结合起来。任何时候都不能人云亦云，不能本本主义、经验主义，而应当独立思考。要带着问题或围绕专题有的放矢地学，有了一个目标、目的，可以避免如坠烟海，学习效果会更好一些。二是要将精读和泛读结合起来。对于一些重要的书，需要精读，读懂、弄通。对有些书而言，只要将书浏览一遍，略知其大意即可，以后需要时再去查阅。有些书阐述中心问题的部分要精读，其他部分则只要泛读就行了。三是要将理论与实践结合起来。学理论，知就理，但同时要来源于实践，要行得通，能够指导实践。我们一直讲，实践是培养人才的第一跑道，要通过实践，加深思考，去粗取精，才能使之升华。四是要将传统与现代结合起来。要学贯古今，读史使人明智。通过历史，把握现在，预见未来。要将学习传统文化与现代文明融为一体。中国传统文化与现代文明，合则两利，分则俱伤。五是要将中国的与外国的结合起来。知识没有国界，是人类共同创造的文明。不管是对中国文化的学习，还是对外国文化的学习，都要取其精华，去其糟粕，不能排斥。六是要将吸收与创新结合起来。有些人一辈子只是一个“仓库”、“活字典”，缺乏创造性，没有形成自己的观点体系。学任何东西不仅要融化、消化、吸收，还要变为自己的东西，在实践中创新发展。七是要将读与写相结合起来。“好记性不如乱笔头”，要养成记笔记的习惯。吴晗感言：“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。”毛泽东同志为我们树立了光辉的典范。他在长期的革命斗争和社会主义建设中，几十年如一日，看书必动笔，做了大量的学习笔记，给后人留下了宝贵的精神财富。
　　四、提高学习实用性。学习的目的是要把理论学习成果转化推动工作的动力和良策，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力，把党对领导干部的党性要求转化为率先垂范的优良品德和作风。因此，学习的根本目的和出发点是为了做好本职工作，提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。一是要坚持学用结合原则。必须坚持理论联系实际的学风，从学用互为条件、互为动力的规律出发，正确处理学习与应用的关系，促进学习和应用的紧密结合，达到学习与工作同提高、同深化、同进步的目的，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。二是要处理好学习与工作的关系。当前学习工作矛盾突出，学习强度过大、推进速度过快都会影响工作；只顾工作，学习较少，又不利于提高能力，也会影响工作。但两者并不是水和火的关系，只要安排得当，掌握好分寸，两者是水乳交融、互为促进的关系。工作为我们提供了把已有的知识和正在学习的知识，付诸实践的平台。要坚持学习工作化、工作学习化，把学习当成一项重要的工作，一样重视，一同部署，一起抓紧抓实；要把工作的过程看成是学习的过程，将学习贯穿于工作的始终，努力解决好工作和学习的矛盾，在工作中学习，在学习中工作，以工作促学习，以学习促提高。三是要加快推进学习成果的转化。要按照学习理论、武装头脑、指导实践、推进工作的要求，积极探索和实践学习成果转化途径和机制。要结合审计工作实际，把握审计工作形势，认真研究机关工作规律，紧紧围绕省委、省政府提出的中心工作，围绕影响审计工作发展的重点、难点问题，围绕工作岗位和个人发展需要，合理地安排和确定学习内容、学习方式，确保学习的针对性和实效性。要针对审计工作中存在的突出问题，深入进行系统思考，形成工作的新思路、新方法和新措施，促进审计工作的不断改进和创新发展，更好地为全省经济社会跨越式发展服务。（来源审计署网）