刘浩（审计署上海办）

　　创新能力是人的能力的高级形式，它是人在工作生活中各种创造能力的体现，包括观察能力、洞察能力、统揽全局的战略思维能力和面向未来的开拓创新能力等等。创新能力是以一定能力素质为基础的，提高审计领导干部的创新能力，应从以下五个方面加强培养。
　　一、解放思想。解放思想是创新的力量之源，创新是解放思想的一种体现。胡锦涛总书记在“十七大”报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，全党同志要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，没有思想的解放、观念的更新，就干不出新的事业”。审计领导干部在思想观念上要与面临的形势、任务要求相适应，牢固树立科学审计理念，以科学发展观为灵魂和指南，着力转变不适应审计事业发展要求的思想观念，为把贯彻落实科学发展观提高到新水平提供思想保证。
　　二、学习能力。知识与创新密切相关，是能力的基础。创新是建立在既有的认识成果（知识）基础之上。丰富的知识、开阔的视野，是创新的材料、基础和背景。知识越多，经验越丰富，产生创新的可能性就越大。在知识经济社会，人类的知识朝着两个方向发展，一方面在爆炸性地积累和增长，另一方面又在急剧地更新和老化。以前，一个人在大学里所学到的知识可以受用很久，过时和老化的衰期很长。知识经济社会则不然，据有关研究表明，如果以现在公认的知识半衰期6年计算，一个大学生毕业时，其四年所学知识可能有30％已经老化。即使是一个知识渊博的人，如果现在停止学习，也会逐渐变成一个知识贫乏、孤陋寡闻，甚至无能的人。知识经济社会是一个学习型社会。审计领导干部只有站在时代前列，善于学习和不断学习，掌握所需要的知识，才能跟上时代步伐，不断进行观念创新和实践创新。
　　三、创新意识。创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识，是创新活动的前提。审计领导干部有了创新意识，才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新；才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新；才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新；并与具体实际相结合，在“结合”中开拓创新。
　　四、战略思维。就范围和社会影响而言，创新分为局部性创新和全局性创新、战术性创新和战略性创新。全局性和战略性创新是根本性创新，离不开对全局的观察、了解和把握。只有站在全局高度，把握事物的本质、规律和发展趋势，才能进行全局性战略创新。审计领导干部的创新主要是战略性创新，不同于一般科技人员和普通劳动者，更不同于文学家和艺术家。他们主要职责是对全局的运行和发展进行战略谋划，提出发展的大思路，制定相应的政策、策略和措施。因而尤其需要培养训练驾驭全局、高瞻远瞩的战略思维能力。战略思维能力是一种综合能力，包括洞察全局、透过现象抓住本质和规律的能力，运筹帷幄、驾驭全局的宏观指导能力，审时度势、当机立断的决策能力，高瞻远瞩的预见能力，发现、把握、利用机遇的能力，以四两拨千斤、用重点局部推动全局的能力等等。
　　五、批判精神。创新既是对传统的继承和丰富，同时，也需要对不合时宜的进行批判和抛弃。审计领导干部既要善于接受和继承有益的传统，也要敢于否定过时的传统。在现实中，传统往往是与权威、上级、书本、原理、原则、经验等等联系在一起。要创新，就要实事求是，就要有怀疑和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，不拘泥框框，“不唯书、不唯上、只唯实”。审计面临的对象是经济活动中富有生命力的单元，这些单元有很多新的情况和新的问题需要研究，只有具有批判精神和创新能力的领导者，才能秉承“以审计事实为依据，以审计准则为准绳”的态度做好新时期的审计工作。（摘自审计署网）